МДОУ детский сад с. Ильинское - годовой план работы на 2018-2019 уч.год

	Содержание плана	№ стр.
1.	1-й раздел «Организационно - правовой статус дошкольного учреждения »	1-12
1.1.	Характеристика учреждения	1-4
1.2.	Организация образовательного процесса	5-6
1.3.	Режим дня (холодный период) для разных возрастных групп	6-7
1.4.	Режим дня (летний период) для разных возрастных групп	8-9
1.5.	1.Примерная сетка НОД на 2018- 2019 учебный год для разных возрастных групп МДОУ (учебный период); 2. Примерная сетка НОД на 2018- 2019 учебный год для разных возрастных групп МДОУ (летний период)	10
1.6.	Расписание внеучебной деятельности для групп МДОУ	11
1.7.	Наполняемость групп.	11
1.8.	Характеристика педагогического состава МДОУ : 1. Количественный состав; 2. Уровень образования; 3. Аттестация; 4. Стаж педагогической деятельности.	12
2.	2-й раздел «Анализ качества результатов работы за 2017-2018 учебный год»	13-29
2.1.	Анализ выполнения целей и задач годового плана	13-17
2.1.1.	Сравнительный анализ результата усвоения воспитанниками МДОУ образовательной программы	17-18
2.2.	Анализ работы по охране и укреплению здоровья детей.	18-19
2.3.	- Анализ работы Творческой лаборатории по преемственности со школой - Анализ готовности воспитанников подготовительной группы МДОУ к обучению в школе.	19-21
2.4.	Результаты методической работы за 2017 -2018 учебный год: - Прохождение педагогами МДОУ курсов ПК; - Итоги аттестации педагогических кадров МДОУ; - Открытые просмотры, выступления из опыта работы, мастер-классы; - Результаты тематического контроля в 2017-2018 учебном году; - Результаты участие педагогов и воспитанников в конкурсах разного уровня; - Методическое обеспечение кабинета.	21-23
2.5.	Результаты взаимодействия ДОУ с родителями: - Социальный паспорт семей. - Анализ работы с родителями. - Сводная по анкетированию родителей на удовлетворенность деятельностью МДОУ. -	23-24
2.6	Анализ работы с социумом:	24-25
2.7.	Итоги административно-хозяйственной работы	25-29
3.	3-й раздел Целеполагание
	Цели и Задачи на 2018-2019 учебный год	30
4.	4-й раздел План мероприятий на 2018-2019 учебный год	31-60
4.1.	Блок «Организационно-управленческая деятельность» Цель работы по реализации блока: управление и организация деятельности МДОУ в соответствии с законодательными нормами РФ.	31
4.1.1.	Основные мероприятия	31
4.1.2.	План работы по нормативно-организационной деятельности в МДОУ	31-33
4.1.3.	Система физкультурно-оздоровительной работы в МДОУ	34-35
4.1.4.	Организация досуговых мероприятий и праздников	35-36
4.1.5.	План работы с одарёнными и талантливыми детьми	36-37
4.1.6.	Разработка управленческих проектов	38-39
4.1.7.	Организация социологических исследований (анкетирование родителей и мониторинги)	39
4.1.8.	Участие в смотрах, фестивалях, конкурсах разного уровня	40
4.2.	Блок «Организационно-педагогическая работа» Цель работы по реализации блока: организация эффективной методической поддержки педагогов, позволяющая реализовывать ФГОС ДО; повышение профессиональной компетентности педагогов, совершенствование педагогического мастерства.	40
4.2.1.	Сведения о педагогических кадрах МДОУ	40-41
4.2.2.	План основных мероприятий по повышению квалификации педагогов	41
4.2.3.	План прохождения педагогами МДОУ курсов повышения квалификации в 2018-2019 учебном году	42
4.2.4.	План прохождения педагогами МДОУ аттестации в 2018-2019 учебном году	42
4.2.6.	Методическая работа с педагогическими кадрами МДОУ - План педсоветов на 2018-2019 уч. год. - Методическое обеспечение годовых задач через разные формы методической работы	42-44
4.3.	Блок «Инновационная деятельность в МДОУ» Цель работы: обеспечение деятельности МДОУ в режиме инновационного развития с учетом ФГОС ДО с использованием современных педагогических технологий.	45
4.3.1.	Самообразование педагогов МДОУ	45
4.3.2.	Проектная деятельность педагогов в 2018-2019 учебном году.	45
4.3.4.	Деятельность инновационных творческих групп педагогов МДОУ	45-46
4.4.	Блок «Контрольно - диагностический» Цель работы по реализации блока: совершенствование работы учреждения в целом, выявление уровня реализации годовых и других доминирующих задач деятельности ДОУ	46
4.4.1.	Циклограмма проведения оперативного контроля на 2018-2019 учебный год	46-48
4.4.2.	Тематический контроль	48
4.4.3.	Фронтальные проверки	48
4.5.	Блок «Информационно-аналитическая деятельность» Цель работы по реализации блока: совершенствование и развитие управленческих функций с учётом ФГОС, получение позитивных результатов работы посредством информационно – аналитической деятельности.	48-49
4.6.	Блок «Взаимодействие с родителями»	49-52
4.6.1.	План основных мероприятий	49-50
4.6.2.	План общих родительских собраний	50
4.6.3.	План групповых родительских собраний	51
4.6.4.	План работы с неблагополучными семьями	51-52
4.7.	Блок «Взаимодействие с социумом» Цель работы по реализации блока: укрепление и совершенствование взаимосвязей с социумом, установление творческих контактов, повышающих эффективность деятельности МДОУ.	53
4.7.1.	План основных мероприятий взаимодействия с социумом	53-55
4.7.2.	Взаимодействие ДОУ со школой	55-57
4.8.	Блок «Административно – хозяйственная деятельность» Цель работы по реализации блока: укрепление материально – хозяйственной базы учреждения, создание благоприятных условий для воспитания, развития детей дошкольного возраста	58
4.8.1.	План административно – хозяйственной деятельности на 2018-2019 учебный год	58-60

1-й раздел

«Организационно - правовой статус дошкольного учреждения.

Характеристика учреждения.

Учреждение создано Муниципальным образованием «Лихославльский район» как некоммерческая организация в целях реализации прав граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного образования.

Полное наименование Учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад с.Ильинское Лихославльского района.

Сокращённое наименование Учреждения: МДОУ детский сад с.Ильинское Лихославльского района.

Организационно – правовая форма: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение.

Тип: дошкольная образовательная организация

Место нахождения Учреждения: Тверская область, Лихославльский район, с.Ильинское, ул.Мира, д4

Юридический адрес Учреждения: 171219, Тверская область, Лихославльский район, с.Ильинское ул.Мира, д.4.

Фактический адрес Учреждения: 171219, Тверская область, Лихославльский район, с.Ильинское ул.Мира, д.4.

Учредителем МДОУ детский сад с.Ильинское является Муниципальное образование «Лихославльский район» Тверской области. Функции и полномочия Учредителя осуществляет МУ Отдел образования Администрации Лихославльского района Тверской области.

В своей деятельности Учреждение руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 29.12.2012 №273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации (далее – Закон «Об образовании в Российской Федерации») и другими федеральными законами, указами Президента Российской Федерации, постановлениями правительства Российской Федерации, постановлениями Правительства Российской Федерации, нормативно - правовыми актами Администрации Тверской области, нормативно-правовыми актами Муниципального образования «Лихославльский район», Отдела образования Администрации Лихославльского района, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом и локальными правовыми актами Учреждения.

Учреждение обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов, в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом Учреждения.

Учреждение свободно в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемой образовательной программе дошкольного образования.

В компетенцию Учреждения входит:

разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных

актов;

материально-техническое обеспечение Учреждения, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования;
предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
установление штатного расписания, если иное не установлено нормативными правовыми актами Российской Федерации;
прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, если иное не установлено Законом «Об образовании в Российской Федерации», распределение должностных обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников;
разработка и утверждение образовательных программ Учреждения;
разработка и утверждение по согласованию с Учредителем программы развития Учреждения, если иное не установлено Законом «Об образовании в Российской Федерации»;
прием обучающихся в Учреждение;
индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях;
использование и совершенствование методов обучения и воспитания образовательных технологий;
проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества дошкольного образования;
создание необходимых условий для укрепления здоровья, организации питания обучающихся Учреждения;
создание условий для занятия с обучающимися физической культурой и спортом;
содействие деятельности общественных объединений родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, осуществляемой в Учреждении и не запрещенной законодательством Российской Федерации;
организация научно - методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;
обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети «Интернет»;
иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Учреждение вправе вести консультационную, просветительскую деятельность, деятельность в сфере охраны здоровья граждан и иную не противоречащую целям создания Учреждения деятельность.

Учреждение обязано осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:

обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся;
создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников Учреждения;
соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей)

несовершеннолетних обучающихся, работников Учреждения.

Учреждение несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности Учреждение и его должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

Целью Учреждения является формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, осуществление дополнительных мер социальной поддержки обучающихся и работников Учреждения.

Образовательная программа дошкольного образования в Учреждении направлена на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности. Освоение образовательной программы дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.

Основными задачами Учреждения является:

охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье с учетом возрастных особенностей детей;
осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Предметом деятельности Учреждения является:

реализация образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по нескольким направлениям, таким как познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое;
воспитание, обучение, развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от двух месяцев до прекращения образовательных отношений;
медицинская деятельность для реализации целей и задач Учреждения;
оказание платных дополнительных образовательных услуг.

Учреждение в целях выполнения стоящих перед ним задач имеет право:

выбирать дополнительные общеобразовательные программы дошкольного образования, имеющие государственную аккредитацию образовательных программ;
самостоятельно разрабатывать и утверждать план работы Учреждения, годовой учебный план в соответствии региональным базисным планом, годовой учебный график, сетку НОД;
выбирать формы, средства и методы воспитания и обучения, присмотра и ухода за детьми, а также учебные и методические пособия в пределах определённых законодательства в сфере образования;
использовать дистанционные образовательные технологии;
оказывать дополнительные образовательные услуги за пределами определяющих его статус образовательных программ;
платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой субъектом Российской Федерации – Тверской областью;
привлекать дополнительные финансовые источники, в том числе и валютные средства, за счёт предоставления платных дополнительных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан;
устанавливать прямые связи с предприятиями, учреждениями и организациями, в т. ч. с иностранными;
устанавливать структуру управления деятельности Учреждения;
устанавливать штатное расписание и распределять должностные обязанности работников;
комплектовать штат работников Учреждения на основе трудовых договоров (служебных контрактов), заключаемых на неопределённый срок, в случаях, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации. Могут заключаться срочные трудовые договоры;

Учреждение формирует открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию о его деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте Учреждения в сети "Интернет".

Учреждение обеспечивает открытость и доступность:

1) информации:

о дате создания Учреждения, об Учредителе, о месте нахождения Учреждения, режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты;
о структуре и об органах управления Учреждением;
о реализуемых образовательных программах;
о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджета Тверской области, бюджета МО «Лихославльский район» и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;
о языках образования;
о федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования, об образовательных стандартах (при их наличии);
о руководителе Учреждения, его заместителях;
о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы;
о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (в том числе о наличие объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
о количестве вакантных мест для приема (перевода) в Учреждение по образовательным программам дошкольного образования ;
об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджета Тверской области, местного бюджета, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (при их наличии);
о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года.
- Организация образовательного процесса

Содержание образовательной деятельности в Учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования.
Учреждение работает по основной общеобразовательной программе дошкольного образования, разработанной на основе Программы воспитания, образования, и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада «Радуга», авторы Т. И. Гризик, Т. Н. Доронова, Е. В. Соловьева, С. Г. Якобсон.
Образовательная деятельность в МДОУ детский сад с.Ильинское выстраивается на основании Закона Российской Федерации № 273 - ФЗ от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации.
Длительность занятия: от 10 до 30 минут в зависимости от возрастных особенностей обучающихся, с обязательным проведением физкультминутки 2-5 минут и перерывом между занятиями не менее 10 минут.
Учреждение самостоятельно осуществляет образовательный процесс, подбор и расстановку кадров, финансовую, хозяйственную и иную деятельность в пределах, установленных законодательством Российской Федерации.
Учреждение обеспечивает материально-техническое оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в пределах собственных финансовых средств.
Учреждение функционирует в помещении, отвечающем санитарно-гигиеническим требованиям, правилам пожарной безопасности, а также психолого – педагогическим требованиям к благоустройству учреждения.
Основной структурной единицей Учреждения является группа общеразвивающей направленности для детей дошкольного возраста.

В группы могут включаться как дети одного возраста, так и дети разных возрастов. Количество групп в Учреждении определяется Учредителем исходя из их предельной наполняемости.

9. Предельная наполняемость в группах общеразвивающей направленности и в разновозрастных группах общеразвивающей направленности определяется постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"».
Учреждение работает круглогодично по пятидневной рабочей неделе с выходными днями в субботу и воскресенье, исходя из потребностей семьи и возможностей бюджетного финансирования. Учреждение функционирует в режиме сокращённого дня - с 9 -часовым пребыванием обучающихся (с 08.00-17.00).
Учреждение в соответствии с действующим законодательством обеспечивает открытость и доступность информации о системе образования на сайте: сад-ильинское.лихославль.рус

Учреждение является некоммерческой организацией, созданной в форме муниципального бюджетного учреждения.

Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Учреждением осуществляется в виде субсидий из бюджета Лихославльского района.

Источником формирования имущества и финансового обеспечения Учреждения являются:

бюджетные и внебюджетные средства.
имущество, закрепленное за Учреждением собственником имущества в установленном законом порядке.
субсидии, предоставляемые Учреждению из бюджета Лихославльского района на оказание муниципальных услуг в соответствии с муниципальным заданием.
субсидии, предоставляемые Учреждению из бюджета Лихославльского района на иные цели.

Учреждение владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ней муниципальным имуществом в соответствии с назначением имущества, целями его деятельности, нормативными правовыми актами Российской Федерации, муниципального образования «Лихославльский район», настоящим Уставом с ограничениями, установленными нормативными актами Российской Федерации, муниципального образования «Лихославльский район» Тверской области и Уставом.

1.3. Режим пребывания обучающихся в холодное время года

Старшая разновозрастная группа

Режимные мероприятия
	время
Прием детей, самостоятельная деятельность детей	8⁰⁰-8¹⁰
Утренняя гимнастика	8¹⁰-8²⁰
Самостоятельная деятельность детей	8²⁰-8²⁵
Подготовка к завтраку, ЗАВТРАК	8²⁵-8³⁵
Самостоятельная деятельность детей	8³⁵-8⁴⁰
Организованная образовательная деятельность №1	8⁴⁰-9⁰⁵
Самостоятельная деятельность детей	9⁰⁵-9²⁰
Организованная образовательная деятельность №2	9²⁰-9⁴⁰
Самостоятельная деятельность детей	9⁴⁰-9⁴⁵
Подготовка к прогулке	9⁴⁵-9⁵⁰
ПРОГУЛКА Сам. деят. на прогулке	9⁵⁰-12²⁰
	55 мин.
Самостоятельная деятельность детей	12²⁰-12²⁵
Подготовка к обеду ОБЕД	12²⁵-12³⁵
Подготовка ко сну	12³⁵-12⁴⁰
СОН	12⁴⁰-14⁴⁰
Подъем, самостоятельная деятельность детей	14⁴⁰-14⁵⁰
Организованная образовательная деятельность №3	14⁵⁰-15¹⁵
Самостоятельная деятельность детей	15¹⁵-15²⁰
Подготовка к полднику ПОЛДНИК	15²⁰-15²⁵
Самостоятельная деятельность детей	-
Подготовка к прогулке	15²⁵-15³⁰
ПРОГУЛКА Самост. деят. детей на прогулке, уход домой	15³⁰-17⁰⁰
	1ч 10 мин.

Младшая группа

Режимные мероприятия
Режимные мероприятия	время
Прием детей, самостоятельная деятельность детей	8⁰⁰-8¹⁰
Утренняя гимнастика	8¹⁰-8¹⁵
Самостоятельная деятельность детей	8¹⁵-8²⁰
Подготовка к завтраку, ЗАВТРАК	8²⁰-8³⁰
Самостоятельная деятельность детей	8³⁰-8⁴⁰
Организованная образовательная деятельность №1	8⁴⁰-8⁵⁰
Самостоятельная деятельность детей	8⁵⁰-9⁰⁰
Организованная образовательная деятельность №2	9⁰⁰-9¹⁰
Самостоятельная деятельность детей	-
Подготовка к прогулке	9¹⁰-9¹⁵
ПРОГУЛКА Сам. деят. на прогулке	9¹⁵-11⁴⁰
ПРОГУЛКА Сам. деят. на прогулке	1ч 10 мин
Самостоятельная деятельность детей	-
Подготовка к обеду ОБЕД	11⁴⁰-11⁵⁵
Подготовка ко сну	11⁵⁵-12⁰⁰
СОН	12⁰⁰-15⁰⁰
Подъем, самостоятельная деятельность детей	15⁰⁰-15⁰⁵
Организованная образовательная деятельность №3	15⁰⁵-15¹⁵
Самостоятельная деятельность детей	-
Подготовка к полднику ПОЛДНИК	15¹⁵-15²⁰
Самостоятельная деятельность детей	-
Подготовка к прогулке	15²⁰-15²⁵
ПРОГУЛКА Самост. деят. детей на прогулке, уход домой	15²⁵-17⁰⁰
ПРОГУЛКА Самост. деят. детей на прогулке, уход домой	1 ч 10 мин.

1.4.Режим пребывания обучающихся в летний период

Младшая группа

Режимные мероприятия
Режимные мероприятия	время
Прием детей, самостоятельная деятельность детей	8⁰⁰-8¹⁰
Утренняя гимнастика	8¹⁰-8¹⁵
Самостоятельная деятельность детей	8¹⁵-8²⁵
Подготовка к завтраку, ЗАВТРАК	8²⁵-8⁵⁰
Самостоятельная деятельность детей	8⁵⁰-9⁰⁰
Организованная образовательная деятельность №1	9⁰⁰-9¹⁰
Самостоятельная деятельность детей	9¹⁰-9¹⁵
Подготовка к прогулке	9¹⁵-9²⁰
ПРОГУЛКА Сам. деят. на прогулке		9²⁰-11⁴⁰
ПРОГУЛКА Сам. деят. на прогулке		1ч10 мин
Самостоятельная деятельность детей	-
Подготовка к обеду ОБЕД	11⁴⁰-11⁵⁰
Подготовка ко сну	11⁵⁰-12⁰⁰
СОН	12⁰⁰-15⁰⁰
Подъем, самостоятельная деятельность детей	15⁰⁰-15⁰⁵
Самостоятельная деятельность детей	-
Подготовка к полднику ПОЛДНИК	15⁰⁵-15¹⁵
Самостоятельная деятельность детей	-
Подготовка к прогулке	15¹⁵-15²⁰
ПРОГУЛКА Самост. деят. детей на прогулке, уход домой		15²⁰-17⁰⁰
ПРОГУЛКА Самост. деят. детей на прогулке, уход домой		1ч 10 мин

Старшая разновозрастная группа

Режимные мероприятия
Режимные мероприятия	время
Прием детей, самостоятельная деятельность детей	8⁰⁰-8¹⁰
Утренняя гимнастика	8¹⁰-8²⁰
Самостоятельная деятельность детей	8²⁰-8²⁵
Подготовка к завтраку, ЗАВТРАК	8²⁵-8³⁵
Самостоятельная деятельность детей	8³⁵-8⁴⁰
Организованная образовательная деятельность №1	9⁰⁰-9³⁰
Самостоятельная деятельность детей	9³⁰-9⁵⁵
Подготовка к прогулке	9⁵⁵-10⁰⁰
ПРОГУЛКА Сам. деят. на прогулке		10⁰⁰-12³⁰
ПРОГУЛКА Сам. деят. на прогулке		55 мин.
Самостоятельная деятельность детей	12³⁰-12³⁵
Подготовка к обеду ОБЕД	12³⁵-12⁴⁰
Подготовка ко сну	12⁴⁰-12⁴⁵
СОН	12⁴⁵-14⁴⁵
Подъем Самостоятельная деятельность детей	14⁴⁵-15¹⁰
Подготовка к полднику ПОЛДНИК	15¹⁰-15²⁵
Подготовка к прогулке	15²⁵-15³⁰
ПРОГУЛКА Самост. деят. детей на прогулке, уход домой		15³⁰-17⁰⁰
ПРОГУЛКА Самост. деят. детей на прогулке, уход домой		1ч

1.5.Сетка непрерывной образовательной деятельности

Дни недели

Группа

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Младшая

группа

Первая

мл.

подгр.

1.Сенсорное развитие

2-я пол.дня

2.Физкультура

1.Познавательно- речевое.

2-я пол.дня

Конструирование

1.Игры

2-я пол.дня

2.Физкультура

1.Действие с предметами

2-я пол.дня

2.Музыка

1.Игры-

развлечения

2-я пол.дня

2.Физкультура

Вторая

мл.

подгр.

1.Лепка

2. Физкультура

1.Развитие речи

2Физкультура

1.Познавательное

2.Музыка

1.Математика

2. Конструирование

1.Рисование

2.Физкультура

Старшая

группа

Старшая

подгр.

1.ИЗО

2.Физкультура

2-я пол.дня

3.Музыка

1.Математика

2.Развитие речи

1.Познавательное

2. Знакомство с буквами.

1. Конструирование (аппликация)

2.Физкультура

(на улице)

1.Музыка 2.Физкультура

Подгот.

подгр.

1.ИЗО

2.Физкультура

2-я пол.дня

3.Музыка

1.Математика

2. Обучение грамоте

2-я пол.дня

3.Литература

1.Познавательное

2.Обучение грамоте

2-я пол.дня

3Математика

1.Развитие речи

2. Физкультура

(на улице)

1.Музыка

2.Физкультура

Примечание:1. В подготовительной группе в первой половине учебного года планируем вместо двух занятий по развитию речи и двух занятий по литературе четыре занятия по обучению грамоте. 2. В 1-ю пол. дня максимально допустимый объем образ. нагрузки – 45 минут, поэтому продолжительность второго занятия сокращено до 20 минут.

Сетка непрерывной образовательной деятельности в летний период

ПОНЕДЕЛЬНИК	Физкультурное
ВТОРНИК	Музыкальное
СРЕДА	Физкультурное
ЧЕТВЕРГ	Музыкальное
ПЯТНИЦА.	Физкультурное

1.6.ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ на 2018-2019 учебный год

Дни недели Группа	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Младшая		Вечер досуга
Средняя группа	День радостных встреч		Сладкий вечер	Вечер игры: музыкальные, физкультурные, литературные досуги.	Театрализованная деятельность
Старшая группа	День радостных встреч	Продуктивная деятельность Игра.	Сладкий вечер. Сочинение сказок	Вечер игры: чередуются развлечения	Театральная пятница
Подготовительная группа	Утро радостных встреч Вечер - беседы об искусстве	Самостоятельная художественная деятельность. Вечер игры: чередуются развлечения	Сладкий вечер, игры. Сочинение и переделывание сказок.	Рукодельные мастерские. Настольные игры.	Театрально- концертный досуг.

Ежедневно планируется ЧТЕНИЕ детям

Учреждение рассчитано на прием 70 детей. Общее количество групп общеразвивающей направленности - 2.

При наполняемости группы соответствуют требованиям СанПиН. Все группы разновозрастные.

1.7.Наполняемость групп детьми:

Возраст детей	Количество групп	Всего детей
1-4 года (младшая разновозрастная группа)	1	11
5-7 лет (старшая разновозрастная группа)	1	10

1.8.Характеристика педагогического состава Учреждения

Критерии:	ФИО педагога:
Образование
Высшее	нет
Среднее специальное педагогическое	3 чел
Наличие квалификационной категории
Соответствие занимаемой должности	Хренкова Г.В., Силаева И.С
2 кв. категория	Нет
1 кв. категория	Нет
Высшая кв. категория	Полякова Н.В.
Педагогический стаж работы
От 0 до 2 лет	-
От 2 до 5 лет	-
От 5 до 15 лет	-
От 15 до 25 лет	3 чел
От 25 и более	-

2-й раздел

«Анализ качества результатов работы за 2017 -2018 учебный год».

2.1. Анализ выполнения целей и задач за 2017-2018 учебный год

В прошедшем учебном году перед коллективом ДОУ стояли следующие задачи:

1.Внедрять федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) в целостный педагогический процесс ДОУ;

Способствовать созданию условий в МДОУ для формирования экологической культуры детей дошкольного возраста через построение целостного педагогического процесса в ДОО.

3.Формирование семейных ценностей у дошкольников, сохранение и укрепление здоровья детей их физического развития через совместную деятельность с семьями воспитанников.

Способствовать повышению квалификации педагогических кадров МДОУ с учетом требований профессионального стандарта «Педагог».

Для решения первой задачи были проведены:

Консультации: «Обновление содержания воспитательно-образовательной работы Учреждения по региональному компоненту в условиях внедрения ФГОС», «Планирование образовательной деятельности в режиме дня в соответствии с ФГОС»
Семинар-практикум «Обновление образовательного процесса»
Медико-педагогическое совещание «Планирование образовательной деятельности в группах младшего возраста в соответствии с ФГОС»
Тематическая проверка «Создание условий для внедрения ФГОС»
Открытые просмотры «Непосредственно организованная образовательная деятельность в младшей группе».
Сотрудничество с родителями: Собрания в группах, консультации, папки-передвижки
Работа методического кабинета: Разработка образовательной программы ДОУ, разработка календарных планов по каждой возрастной группе, разработка тематических и перспективных планов, проведение мониторинга освоение программы и мониторинг развития детей, создание папок с постоянно пополняющимся материалом: «ФГОС дошкольного образования», «Планируем в соответствии с ФГОС», «Комплексно-тематическое планирование», приведение планирования образовательной деятельности в соответствие с требованиями ФГОС ДО

Вывод: в целом, можно говорить о том, что задача внедрять федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) в целостный педагогический процесс ДОУ в основном выполнена.

Для решения второй задачи в ДОУ проведена систематическая планомерная работа.

Консультации «Организация образовательного процесса по трудовому воспитанию детей в соответствие с ФГОС », «Наполняемость центра природы в соответствии с ФГОС», «Планирование образовательной деятельности по экологическому воспитанию в режиме дня в соответствии с ФГОС»
Тематическая проверка «Центры природы в группах ДОУ»
Открытые просмотры: Воспитание экологической культуры детей младшего возраста на прогулке.
Сотрудничество с родителями: Собрания в группах, консультации, папки-передвижки
Создание папок с постоянно пополняющимся материалом по экологическому воспитанию детей.
Создание экологической тропы на территории ДОУ.

Вывод: задача по созданию условий в МДОУ для формирования экологической культуры детей дошкольного возраста через построение целостного педагогического процесса в ДОО выполнена.

В рамках реализации третьей годовой задачи:

Консультации: «Организация здоровьесберегающего пространства», «Наша традиция – быть здоровым!», «Здоровый педагог – здоровый ребенок»
Семинар-практикум «Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста».
Тематическая проверка: Организация работы по физическому развитию детей
Открытые просмотры НОД по физической культуре в старшей разновозрастной группе
Оформление папки с постоянно пополняющимся материалом по данной теме.

Реализация четвертой годовой задачи:

Консультации для педагогов «Профессиональный стандарт Педагог»
Анкетирование родителей «Мой воспитатель»
Семинар-практикум для педагогов «Организация и проведение трудовой деятельности с детьми в соответствии с требованиями ФГОС ДОО»
День открытых дверей
Работа в методическом кабинете Наполняемость методической литературой, пособиями, обзор прессы по данной теме.

Анализ работы методического кабинета (система методической работы в МДОУ).

С целью реализации поставленных перед коллективом ДОУ задач велась методическая работа, ориентированная на достижение и поддержание высокого качества воспитательно-образовательного процесса.

Проводились педсоветы:

Формы организации	Тематика мероприятия	Срок проведения	Ответственный
Педагогические советы
Педагогический совет №1	«Организация образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС» Цель: Утверждение плана работы ДОУ на 2017-2018 учебный год. 1. Итоги комплексной проверки готовности ДОУ к началу нового учебного года. 2. Задачи и перспективы развития ДОУ на 2017-2018 учебный год. 3. План работы по сохранению и укреплению здоровья детей на 2017-2018 учебный год. 4. План работы по взаимодействию с родителями на 2017-2018 уч. год. 5. План работы по повышению уровня квалификации педагогов: аттестация, самообразование, курсовая переподготовка. 6. Утверждение годового плана 7. Согласование НОД и Режима дня. 8.Утверждение плана работы с одаренными детьми.	Сентябрь	Заведующая
Педагогический совет № 4	«Организация игровой деятельности детей на прогулке» Цель: Повышение профессиональной компетентности по основным направлениям ФГОС. 1. Вступительное слово о новом содержании дошкольного образования. 2. Результаты тематической проверки «Создание условий для проведения прогулки в соответствии с ФГОС» 3. Деловая игра. А. Теоретическая часть - «Знатоки» - «Быстрый ответ» Б. Практическая часть 4. Разработка решения педсовета	Май	Воспитатели
Педагогический совет № 3	«Формирование здорового образа жизни дошкольников в условиях ДОУ и семьи» Цель: Систематизация знаний педагогов о здоровье и методах организации здоровьесберегающего пространства. 1.выполнение решения предыдущего педсовета. 2. Анализ состояния физической подготовленности. 3. Анализ здоровья детей ДОУ. 4. Здоровьесберегающие технологии в воспитательно-образовательном процессе ДОУ.	февраль	Заведующая Педколлектив
Педагогический совет № 2	«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста через игровую деятельность» Цель: Совершенствование уровня профессиональных умений педагогов ДОУ по организации игровой деятельности. 1. Вступительное слово о значении экологического воспитания в развитии ребенка. 2. Результаты тематической проверки «Центры природы в группах ДОУ» 3. Разработка решения педсовета	Ноябрь	Заведующая ДОУ Педколлектив
Педагогический совет № 5	Итоговый годовой отчётный педагогический совет 1. Итоги состояния образовательной деятельности Учреждения за 2017-2018 уч. год 2. Анализ работы с родителями 4. Анализ оздоровительной работы за 2017-2018 уч. год. Анализ состояния здоровья детей и заболеваемости. 5. Анализ профессионального роста педагогов (курсы переподготовки, аттестация, самообразование) 6. Разработка решения педсовета.	Август	заведующая медсестра педколлектив

В течение года работал постоянно действующий семинар по теме: «Обновление образовательного процесса в соответствии с новыми нормативно-правовыми документами»
В течение учебного года за педагогической деятельностью осуществлялся контроль разных видов (оперативный, тематический, текущий, предупредительный) со стороны заведующего. Были осуществлены:

Комплексная проверка:

Готовность групп к новому 2017-2018 учебному году.
Готовность участков к летней оздоровительной работе

Предупредительный контроль:

Соблюдение режима дня и организация жизни ребенка в ДОУ.
Проведение утренней гимнастики и гимнастики пробуждения.
Подготовка к занятиям.
Проведение диагностики знаний, умений, навыков у детей.

3.Тематический контроль: «Организация центров природы в ДОУ»

Итоговый контроль: Подготовка к школе (диагностические обследования)

5.Мониторинг:

Диагностика уровней освоения детьми всех возрастных групп программы «Радуга».
Диагностика психологической устойчивости у детей подготовительной к школе группы.

По результатам контроля составлялась справка, вырабатывались рекомендации, определялись пути исправления недостатков, исполнение рекомендаций проверялось. Анализ результата методической работы за 2017-2018 учебный год показал позитивные изменения профессиональных возможностей кадров и факторов, влияющих на качество воспитательно-образовательного процесса в ДОУ:

70% педагогов используют в работе с детьми личностно-ориентированную модель взаимодействия;
100 % педагогов активно занимаются проектной деятельностью,
100% педагогов владеют навыками работы с ПК,

- 50% использует информационные технологии в профессиональной деятельности;

100% педагогов, содействуя развитию внешних связей,активно участвовали в различных мероприятиях района, всероссийских и международных конкурсах.

2.1.1.Анализ усвоения воспитанниками основной образовательной программы

Согласно годовому плану работы Учреждения на 2017-2018 учебный год в период с 01 мая 2018 года по 15 мая 2018 года воспитателями проводился мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Основная задача мониторинга заключалась в том, чтобы определить степень освоения ребенком образовательной программы и влияние образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении, на развитие ребенка. Мониторинг включал в себя два компонента: мониторинг образовательного процесса и мониторинг детского развития. Мониторинг образовательного процесса осуществлялся через отслеживание результатов освоения образовательной программы, а мониторинг детского развития проводился на основе оценки развития интегративных качеств ребенка.

Результаты реализации основной общеобразовательной программы

Разделы программы	Уровни готовности (%)			Обоснование низкой готовности
Разделы программы	высокий	средний	низкий	Обоснование низкой готовности
Ознакомление с окружающим	60	40	0
Развитие речи	40	60	0
Математика	60	40	0
Физкультура	26,6	73,3	0
Рисование	80	20	0
Лепка	53,3	46,7	0
Аппликация	60	40	0
Конструирование	60	40	0
Музыка	46,7	53,3	0
Игра	53,3	46,7	0
ОБЖ	60	40	0
Общий результат	54,5	45,5	0

Результаты мониторинга детского развития:

Основная задача этого вида мониторинга – выявить индивидуальные особенности развития каждого ребенка и наметить при необходимости индивидуальный маршрут образовательной работы для максимального раскрытия потенциала детской личности.

Мониторинг детского развития включает в себя оценку физического развития ребенка, состояния его здоровья, а также развития общих способностей: познавательных, коммуникативных и регуляторных.

Познавательные способности: перцептивное развитие, интеллектуальное развитие и творческие способности детей.

Коммуникативные способности: понимать состояния и высказывания другого человека, находящегося в наблюдаемой ситуации, а также выражать свое отношение к происходящему в вербальной и невербальной форме.

Регуляторные способности: эмоциональная и произвольная регуляция поведения ребенка, в частности – эмоционального принятия или отвержения ситуации, которая сложилась в дошкольном учреждении, умея действовать, планировать сложные действия, а также распределять роли и договариваться с партнерами по деятельности.

ВЫВОД: Высокий уровень детского развития интегративных качеств по детскому саду составил 54,5%, средний уровень – 45,5%, низкий уровень – 0%.

ВЫВОД: программный материал усвоен детьми всех возрастных групп на высоком уровне.

2.2.Анализ работы по охране и укреплению здоровья детей.

Одной из задач деятельности Учреждения - сохранение и укрепление здоровья детей, совершенствование всех функций организма, обеспечение полноценного физического развития и воспитания.

На 2017-2018 учебный год был разработан план работы, направленный на укрепление здоровья и снижение уровня заболеваемости. Для его реализации и более эффективного выполнения были организованы оздоровительные, профилактические и противоэпидемические мероприятия, включающие в себя:

- полоскание горла и рта;

- максимальное пребывание детей на свежем воздухе;

- мероприятия по укреплению иммунитета в период обострения гриппа;

- вакцинация детей согласно календарю профилактических прививок. Все дети привиты по возрасту, своевременно.

- усиление контроля за санитарным состоянием в Учреждении.

В системе проводились утренняя гимнастика, физкультурные занятия, подвижные игры, физминутки во время занятий, организовывалась двигательная активность детей на свежем воздухе, проводились спортивные развлечения.

Проводилась индивидуальная работа с детьми, имеющими отклонения в здоровье. Дети с аллергопатологией находятся под постоянным наблюдением медсестры. Для них из рациона питания исключаются или заменяются продукты противопоказанные им.

Для осуществления реализации всей системы по здоровьесбережению детей необходимой частью является работа с родителями. В течение года проводились различные консультации, родительские собрания, где вопросы о здоровье детей были приоритетными. Показателем повышения здоровья детей стали ежедневные профилактические и закаливающие мероприятия, проводимые медицинской сестрой и педагогами. А также информация в «Уголке здоровья» для родителей и индивидуальные беседы.

Закаливание в ДОУ

Закаливающие мероприятия, как важная составная часть физической культуры, содействуют созданию привычек здорового образа жизни. Мы разработали систему закаливания, предусматривающую разнообразные формы и методы, а так же изменения в связи со временем года, возрастом и индивидуальными особенностями здоровья детей. Это обеспечивает постепенное увеличение мер воздействия. В течение года рекомендации по проведению закаливающих процедур дает врач.

При закаливании руководствуемся определенными принципами, к числу таких относятся: постепенность, систематичность, учет индивидуальных особенностей ребенка.

Система закаливания основана на воздействии на организм ребенка природных факторов: воздуха, воды и солнечных лучей.

В 2017 – 2018 учебном году в детский сад прибыло 5 детей.

Анализируя показатели адаптации вновь прибывших детей, сделаны следующие выводы:

У 5 детей – лёгкая адаптация;

Анализируя процесс адаптации, отметим, что у всех детей адаптация носила легкую степень.

Приём новых воспитанников организуется постепенно начиная в летние месяцы, когда меньше распространены простудные и инфекционные заболевания.

Оздоровление детей – целенаправленная, систематически запланированная работа всего нашего коллектива. Мы находимся в постоянном творческом поиске, понимаем, что здоровый ребенок помимо физических характеристик обладает психологическим здоровьем. Это значит, что здоровый дух сам строит «для себя» здоровое тело. Учебная нагрузка дозируется с учетом состояния здоровья ребенка, в занятия включаются физкультминутки, элементы релаксации, упражнения для профилактики нарушения осанки, дыхательные упражнения. Все занятия проводятся по подгруппам в игровой и нетрадиционной форме. Увеличен объем двигательной активности в течение дня. Формируем у ребенка представления о здоровье как одной из главных ценностей жизни.

Опираясь на все вышесказанное, можно сделать следующий вывод:

- заболеваемость имеет тенденцию к снижению, о чем свидетельствуют уменьшение количества случаев заболеваемости.

Питание детей было организовано в соответствии с требования САНиПИН и в соответствии с утвержденным на начало года десятидневным меню.

ВЫВОД:

- Все оздоровительные мероприятия, которые были запланированы на учебный год, выполнены, общеукрепляющие мероприятия выполняются регулярно, воспитательно-оздоровительные мероприятия вырабатывают разумное отношение детей к своему организму, прививают необходимые санитарно-гигиенические навыки, учат детей адаптироваться в постоянно изменяющихся условиях окружающей среды.

- В целом лечебно-оздоровительная работа велась на достаточном уровне.

2.3. Анализ работы творческой лаборатории по преемственности со школой

В 2017-2018 учебном году продолжила свою работу творческая лаборатория по преемственности между детским садом и школой. Перед участниками творческой лаборатории были поставлены следующие задачи:

Значимость подготовки ребёнка к школе.
Мотивационная готовность как один из важнейших компонентов психологической готовности к школе.
Формирование эмоционального положительного отношения к школе.

Основными путями решения поставленных задач являлось тесное сотрудничество между коллективом ДОУ и учителями Ильинской ООШ. Был составлен план работы лаборатории. Всю работу разбили по месяцам, так каждый месяц получилось по 2-3 мероприятия, которые были рассчитаны как на работу с детьми, так и на работу с родителями воспитанников. Также запланировали консультации для воспитателей, совместные мероприятия воспитанников ДОУ и учеников начальных классов.

Мероприятия, проводимые по плану лаборатории, вызвали большой интерес, как у детей, так и родителей воспитанников. У детей сформировалось положительное отношение к школе. Родители воспитанников осознали значимость подготовки детей к школе.

Консультации для воспитателей, а также непосредственное общение воспитателей и учителей начальных классов тоже дали положительные результаты. Воспитатели более полно получили представления о том, какие требования ставит перед первоклассниками школа. Педагоги школы узнали специфику работы в ДОУ.

Итоги диагностики в конце учебного года показали, что работа лаборатории дала положительные результаты, качество подготовки детей к обучению в школе поднялось на более высокий уровень.

На последнем заседании лаборатории педагоги пришли к единому мнению, что работу в этом направлении необходимо продолжить, расширить совместную базу наработок, чаще привлекать родителей к совместным мероприятиям.

В течение года с детьми проводилась развивающая работа по формированию коммуникативных навыков, развитию произвольности в поведении и продуктивного воображения

Также уделялось внимание развитию познавательных способностей (игры на развитие логического мышления, на ориентацию в пространстве с использованием схемы и словесной инструкции; на развитие зрительной, слуховой и тактильной памяти, знакомство с различными способами запоминания), совершенствовались графические навыки. Были разработаны рекомендации воспитателям и родителям по сопровождению ребенка в период кризиса 7 лет и развитию необходимых навыков и способностей, способствующих формированию психологической готовности ребенка к школе.

Результат готовности выпускников МДОУ к обучению в школе

Количество выпускников

(чел.)

Уровни готовности (%)

Обоснование низкой готовности

высокий

средний

низкий

Мониторинг проводился с 5 выпускниками, т.к. 1 ребенок не посещал детский сад в течении учебного года.

2.4. Результаты методической работы за 2017-2018 учебный год.

Прохождение педагогами курсов ПК:

Силаева И.С. - 07.02.2018-02.03.2018

Хренкова Г.В.- 03.05.2018-24.05.2018

Итоги аттестации педкадров МДОУ.

В 2017 -2018 учебном году аттестация воспитателей МДОУ детский сад с. Ильинское не проводилась.

Открытые просмотры в ДОУ:

«Непосредственно организованная образовательная деятельность в младшей группе».

«Воспитание экологической культуры детей старшего возраста на прогулке».

Контроль в ДОУ

В течение учебного года за педагогической деятельностью осуществлялся контроль разных видов (оперативный, тематический, текущий, предупредительный) со стороны заведующего. Были осуществлены:

Комплексная проверка:

Готовность групп к новому 2017-2018 учебному году.
Готовность участков к летней оздоровительной работе

Предупредительный контроль:

Соблюдение режима дня и организация жизни ребенка в ДОУ.
Проведение утренней гимнастики и гимнастики пробуждения.
Подготовка к занятиям.
Проведение диагностики знаний, умений, навыков у детей.

Тематический контроль: «Центры природы в группах ДОУ»
Итоговый контроль: Подготовка к школе (диагностические обследования)

5.Мониторинг:

Диагностика уровней освоения детьми всех возрастных групп программы «Радуга».
Диагностика психологической устойчивости у детей подготовительной к школе группы.

По результатам контроля составлялась справка, вырабатывались рекомендации, определялись пути исправления недостатков, исполнение рекомендаций проверялось.

Информация об участии педагогов МДОУ в конкурсах (сводная по МДОУ)

Уровни:	Количество конкурсов	Количество участников конкурса, (без победителей)	Количество победителей
В МДОУ	2	3	1
Муниципальный	3	3	0
Региональный	1	1	0
Федеральный	3	3	2

Информация об участии воспитанников МДОУ в конкурсах (сводная по МДОУ)

Уровни:	Количество участников конкурсов, (без победителей)	Количество победителей
В МДОУ	12	6
Муниципальный	5	5
Региональный	0	0
Федеральный	3	1

Методическое обеспечение кабинета:

В 2017 – 2018 учебном году в ДОУ приобрели:

Методическую литературу: Л.А.Королева «Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ» (тематические дни), Фешина Е.В. «Лего - конструирование в детском саду»; В.Н.Кастрыкина , Г.П.Попова «Организация деятельности детей на прогулке»(по всем возрастам); Е.А.Алябьева «Нескучная гимнастика», Л.Н.Калмыкова «Здравствуй, пальчик! Как живешь?» (картотека тематических пальчиковых игр и т.д.

Методические пособия: «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего возраста», набор развивающих карточек «Опыты и эксперименты для детей», комплект карточек «Пожарная безопасность», серия плакатов «Пожарная безопасность», «Личная безопасность», «Правила дорожного движения» и т.д.

Серия познавательных книг « Энциклопедия живой природы», «Энциклопедия о космосе», «Энциклопедия о животных» и т.д.

Наглядно – дидактические пособия: «Цветы», «Насекомые», «Животные Африки», «Земноводные и пресмыкающиеся», «Деревья», «Млекопитающие», «Животные России», «Обитатели морей и океанов», «Рыбы морские и пресноводные», «Грибы и ягоды», «Транспорт», «Космос». «Сравниваем противоположности», «Мамы и дети» и т.д.

ВЫВОД: В течение учебного года деятельность ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка. Организация учебно-воспитательного процесса строилась на педагогически обоснованном выборе программы (в соответствии с лицензией), обеспечивающей получение образования, соответствующего государственным стандартам.

2.5. Результата взаимодействия ДОУ с родителями.

Социальный паспорт

МДОУ детский сад с.Ильинское Лихославльского района

2017-2018 учебный год

Количество групп: 2; количество детей: 26

№ п/п	Количество семей	Из них:
№ п/п	Количество семей	многодетные	неполные	малообеспеченные	Безработные (мать, отец)	асоциальные	Имеются в семье дети - инвалиды	Имеются в семье родители-инвалиды
1	24	4	10	9	6 (мать)	0	0	0

Анализ работы с родителями

Взаимодействие с семьями воспитанников реализуется через разнообразные формы, что соответствует задачам, поставленным на учебный год. Мы использовали традиционные (родительские собрания, педагогические беседы, тематические консультации, выставки детских работ, папки-передвижки, информационные стенды и др.) и нетрадиционные (опросы, анкетирование, семинары-практикумы, выпуск газет, тематические недели, дни открытых дверей) формы общения, суть которых — обогатить родителей педагогическими знаниями.

Родители старшей группы приняли активное участие в проведении Дня открытых дверей (20 ноября). В течение года принимали самое активное участие в воспитательно-образовательном процессе детского сада, группы в оценке воспитательно-образовательной деятельности Учреждения за учебный год.

Все родители отметили хороший уход за детьми, хорошую организацию воспитания детей в Учреждении. На вопрос, что вас больше всего привлекает в детском саду, родители ответили:

- хорошие отношения между детьми в группе;

- работа по укреплению здоровья детей;

- хорошее отношение ребенка к воспитателю;

- хорошая организация питания;

- высокий профессиональный уровень сотрудников Учреждения;

Об этом говорят анкеты, устные беседы с родителями.

Мониторинг анкетирования родителей о качестве дошкольного образования

Показатель:	Количество опрошенных, всего (чел.)	Количество опрошенных, давших положительный ответ (в%)	Количество опрошенных, давших отрицательный ответ (в%)	Количество опрошенных, затруднившихся ответить (в%)
Удовлетворенность родителей работой ДОУ	24	100	0	0

В течении года проводились тематические вечера «Поэты- детям», «Детям о войне».
Спортивно-развлекательная программа «Папа, мама, я – спортивная семья»
экскурсии «Улицы родного села», «Знаменская церковь с.Ильинское».
экскурсии в Карельский краеведческий музей, в музей «Мармеладная сказка»
Пополняются альбомы: «Досуг моей семьи» и «Традиции моей семьи»
презентации «Приходите в гости к нам».
Создан уголок «Творчество детей и родителей» в старшей группе.
выставка поделок из природного и бросового материала «Чудо с грядки», «Мамины руки не знают скуки», «В гости к елочки пришли», «Папа может, дедушка поможет!»; экспозиция рисунков «Здравствуй, осень золотая!», «Моя семья» и др., фотоколлаж «Мой ребенок!»
Ежегодно проводится масленичная неделя
«День снега»

ВЫВОД: Результат оценки таков: во всех группах отношения между педагогами и родителями доверительные, сотруднические, педагоги являются для родителей помощниками, дается всегда положительная информация о ребенке, родители в процессе общения с воспитателями получают необходимые знания о методах воспитания ребенка, родители охотно идут в детский сад на родительские собрания и другие коллективные мероприятия. Заметно поднялась роль родительского комитета во всех группах, активно участвуют на родительских собраниях.

2.6. Анализ работы с социумом.

МДОУ детский сад с.Ильинское активно сотрудничает с:

Ильинской ООШ (работа творческой лаборатории)
Ильинским ДК (дети приняли участие в концертах, посвященных Дню матери, 8 Марта, 9 Мая, День села. Также совместно были проведены игровые программы «Праздник бантиков», «День защиты детей»)
Библиотекой (приняли участие в познавательно-развлекательных программах «В гостях у дядюшки Корнея», «По следам сказок Пушкина», «Прогулка в лес» и др.
Администрация с/п и совет ветеранов Ильинского с/п являются почетными гостями на всех мероприятиях ДОУ, а также оказывают посильную помощь детскому саду.
Карельский краеведческий музей. Дети по мере возможности посещают игровые программы.
«Мармеладная сказка». Была организована экскурсия в ноябре 2017 года в музей предприятия.

ВЫВОД: взаимодействие с социальными институтами и встречи с интересными людьми помогает Учреждению реализовывать поставленные задачи по психофизическому развитию личности ребенка.

2.7.Итоги административно-хозяйственной работы

Учреждение постоянно работает над укреплением материально-технической базы и обеспечением образовательного процесса. В 2017 – 2018 учебном году были проведены следующие работы:

- произведен косметический ремонт в помещениях;

- приобретена посуда

- облагорожена территория детского сада

№

Показатели

Уровень

Результат

1 1.

Оценка организационных условий ДОУ:

1. Нормативно-правовая база, обеспечивающая функционирование Учреждения.

2.Соответствие документов, регламентирующих деятельность Учреждения, законодательным нормативным актам.

3.Наличие ведения делопроизводства в

соответствие с требованиями.

4.Состояние материально-технической базы (наличие, использование, развитие).

оптимальный

достаточный

оптимальный

Устав Учреждения утвержден постановлением администрации муниципального образования Лихославльский район; действует Коллективный договор на 2017-2019 г.г.; Правила внутреннего трудового распорядка.

Выдана бессрочная лицензия на осуществление образовательной деятельности.

Заключены договоры с Учредителем, о сотрудничестве с другими организациями, с родителями. Утверждены все Положения, должностные инструкции. Получены заключения санитарно-эпидемиологическое и от государственной противопожарной службы.

Документы, регламентирующие деятельность Учреждения соответствуют законодательным нормативно-правовым актам. Утверждены на всех уровнях.

В Учреждении ведется делопроизводство. Утверждена номенклатура дел, разработана циклограмма приказов по основной деятельности, организован архив, ведутся личные дела работников и др.

Материально-техническая база Учреждения находится в постоянном развитии, дополнении и максимально используется. Осуществляются текущие ремонты. Все приобретения направляются на обеспечение развития Учреждения:

-создаётся развивающая среда.

-обеспечивается образовательный процесс.

Инвентаризация проходит 2 раза в год.

2 2.

Оценка организационных условий образовательного процесса:

1. Участие педагогов в развитии пед.процесса (освоение новых программ и технологий, диагностика профессиональной деятельности педагогов, разнообразные формы взаимодействия педагогов).

2. Творческая самореализация педагогов (определение приоритетных направлений, свободный выбор содержания и технологии пед.процесса).

3.Наличие у коллектива педагогических идей, внутренней мотивации к профессиональной деятельности.

достаточный

Педагогический коллектив внедряет эффективные методы и приемы, новые технологии при реализации образовательной программы. На основе мониторинга определены зоны ближайшего развития педагогов. Введена специализация педагогов, позволяющая вести более содержательную работу с детьми по отдельным направлениям их развития.

В Учреждении создана оптимальная образовательная среда, где творческий потенциал педагогов реализуется в инновационной деятельности, а также при повышении квалификации, аттестации.

Используются разнообразные формы работы с педколлективом: педагогический совет, консультирование, семинары, семинары-практикумы, смотры-конкурсы, открытый показ, деловые игры, круглый стол, психолого-педагогические чтения, творческие группы, самообразование, творческие отчеты, внедрения ФГОС в образовательный процесс Учреждения.

Проведены деловые игры, организована работа творческих групп педагогов.

Разработаны формы перспективного и календарного планирования в соответствии с ФГОС, календарно-тематическое планирование по разным возрастным группам.

3 3.

Оценка условий организации педколлектива:

1. Включение педагогов в управление Учреждения, делегирование полномочий в коллективе.

2. Наличие и действенность традиций в коллективе.

3.Функционирование педагогического совета в Учреждении.

4. Соблюдение этических норм в управленческой, педагогической деятельности (сплоченность, инициативность, самокритичность, открытость).

5.Благоприятный психологический микроклимат.

достаточный

Рациональная организация труда педагогов, делегирование полномочий,

привлечение педагогов к контролю за педагогическим процессом,

повышение квалификации, участие в семинарах, районных конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях.

Творческие группы, методические объединения по специализации, творческие конкурсы.

Педагогический совет Учреждения является высшим органом руководства всем воспитательно-образовательным процессом. На нем решаются конкретные задачи Учреждения. Формы организации педсоветов разнообразные: традиционные и нетрадиционные (дискуссия, круглый стол, деловая игра, моделирование, презентация). По итогам любого педсовета принимаются решения по совершенствованию работы коллектива, которые зафиксированы в протоколах. В 2017-2018 уч. году проведено 5 педсоветов. Итоговый педсовет определяет результаты работы педагогического коллектива за учебный год и прогнозирует направления работы на следующий учебный год.

Межличностные отношения определяются содержанием образовательного процесса, его целями, задачами, принципами и ценностными ориентациями, принятыми в коллективе.

В Учреждении создан сплоченный, творческий, самокритичный коллектив, которому присуща профессиональная зрелость, взаимовыручка.

4 4.

Оценка кадрового обеспечения:

1. Соответствие штатного расписания бюджетному финансированию и нормативам ставок управленческого, педагогического и обслуживающего персонала.

2. Использование внутренних резервов Учреждения для расширения штатного расписания.

3. Согласованность должностных инструкций и штатного расписания Учреждения.

4. Распределение обязанностей и рациональность графика работы педагогических работников с целью увеличения времени взаимодействия педагогов с детьми.

5. Рациональность режима дня и сетки занятий.

6. Профессиональный уровень педагогов (образование, стаж, категорийность).

7. Стабильность кадров.

оптимальный

достаточный

оптимальный

достаточный

Кадровый состав педагогов Учреждения стабилен.

Сетка НОД и режим дня рационально составлены. Оптимальное сочетание занятий и других видов деятельности.

Должностные инструкции имеются на все штатные должности и соответствуют тарифно-квалификационным характеристикам по должностям работников учреждений образования РФ.

В Учреждении ведется учет кадров и составлен перспективный план, в котором предусмотрены сроки, различные формы повышения квалификации, прохождение аттестации.

Текучесть кадров составляет 0%.

Основной костяк педколлектива составляют работники в возрасте от 45 до 61 лет (100%).

Распределение педагогов по стажу - до 5 лет – 0 (0%), до 10 лет – 0 (0%), до 15 лет – 0 свыше 15 лет- 3 (100%),

5 5.

Оценка инновационной деятельности:

3. Прогнозируемая и реальная результативность инноваций.

4. Обеспеченность инновационного процесса:

·- - создание материально-технических условий;

· - создание организационных условий;

· - создание информационно-методических условий;

· - переподготовка кадров;

·- - наличие необходимой литературы, методических пособий, дидактического материала;

5. Наличие обоснованного плана (программы, модели) организации в Учреждении инновационного процесса.

достаточный

Вся практика работы по здоровьесбережению носит инновационный характер. Отслеживание инновационных процессов осуществляется системно. Инновационный процесс Учреждения развивается, проходит второй цикл (активное формирование)

Учреждение постоянно работает в поисковом режиме (в режиме развития):

- удовлетворение изменяющихся потребностей родителей (снижение заболеваемости детей;

- обеспечение здоровьесберегающей среды за счет базовых вложений и дополнительных образовательных услуг.

Деятельность педагогов носит мотивационно-стимулирующую направленность, в которой обеспечивается комплекс возможностей для профессионально-личностного развития (информационно-методическая литература, совещания, семинары, курсы повышения квалификации, подготовка методической копилки мастера).

Разработана программа инновационной деятельности, образовательная программа, планы методической работы. Все они разработаны на диагностической основе с учетом анализа достижений, трудностей, ожидаемых результатов.

6. 6.

Оценка продуктивности деятельности руководителя.

1. Эффективность работы администрации по формированию и конкретизации целей Учреждения (фиксация в документах Учреждения, его концепции, стратегия развития). Их адекватность условиям работы Учреждения; наличие локальных актов, регламентирующих деятельность Учреждения.

2. Работа администрации по формированию целевой системы планирования в Учреждении:

· - наличие годового планирования

· - наличие других обоснованных планов (перспективные, тематические);

·-- информационно-аналитическое обоснование планов;

·- - преемственность целей годового планирования и других планов;

- наличие системы диагностики промежуточных результатов планирования и своевременность корректировки планов.

достаточный

Цели работы Учреждения отражены в образовательной программе. Они актуальны, учитывают возможности Учреждения.

Целеполагание занимает центральное место в определении всей деятельности руководителя, педагога, ребенка, родителя.

Планирование и организация позволяет включить любой субъект в образовательный процесс.

После формулировки главных целей определены задачи, в которых заключён промежуточный результат, и составлена программа действий (мероприятий) по их реализации.

Разработаны условия, необходимые для достижения главных целей (организационно–управленческих, кадровых, методических, материально-технических, инновационных, нормативных).

Вывод: работа коллектива МДОУ детский сад с.Ильинское в 2017-2018 учебном году педагогическим советом МДОУ от 31.05.2018 года признана удовлетворительной.

3-й раздел

ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ:

Исходя из результатов деятельности за 2017-2018 учебный год, определены перспективы дальнейшего развития МДОУ детский сад с.Ильинское

ЦЕЛЬ: Обеспечение качества дошкольного образования, стимулирование инновационных процессов деятельности ДОУ в условиях введения ФГОС ДО.

ЗАДАЧИ на новый 2018-2019 учебный год:

Продолжать работу по созданию в ДОУ предметно-развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Способствовать созданию условий в МДОУ для художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста через построение целостного педагогического процесса в ДОО.

Способствовать укреплению физического здоровья воспитанников через повышение двигательной активности и пропаганду здорового образа жизни среди детей и родителей.
Способствовать активизации инновационной деятельности педагогов ДОУ и их готовности предъявлять и распространять свой опыт работы.

4-й раздел

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ на 2018 -2019 учебный год.

4.1. «Организационно-управленческая деятельность»

Цель работы по реализации блока: управление и организация деятельности МДОУ в соответствии с законодательными нормами РФ.

4.1.1.Основные мероприятия

№	Содержание основных мероприятий	сроки		Исполнитель
1.	Совершенствование нормативно – правовой базы МДОУ	в течение года		Заведующая
2	Разработка нормативно – правовых документов, локальных актов о работе МДОУ на учебный год	в течение года	Заведующая
3	Внесение изменений в нормативно – правовые документы (распределение стимулирующих выплат, локальные акты, Положения и др.)	в течение года		Заведующая
4	Разработка текущих инструктажей по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья детей.	в течение года		Заведующая
5	Производственные собрания и инструктажи	в течение года		Заведующая, медсестра, завхоз

4.1.2.План работы по нормативно-организационной деятельности в МДОУ

№	Вид деятельности	Срок			Ответственный
1. Издание приказов по основной деятельности
1.1	Организация охраны труда		сентябрь		Заведующая
1.2	Организация пропускного режима		сентябрь		Заведующая
1.3	Организация противопожарного режима		сентябрь		Заведующая
1.4	Организация безопасности обучающихся		сентябрь		Заведующая
1.5	Организация питания в ДОУ		сентябрь		Заведующая
1.6	Об утверждении графиков работы сотрудников МДОУ		сентябрь		Заведующая
1.7	О назначении ответственного за электробезопасность в ДОУ.		сентябрь		Заведующая
1.8	О назначении ответственного за охрану труда в ДОУ.		сентябрь		Заведующая
1.9	О проведении инструктажа по пожарной безопасности.		сентябрь		Заведующая
1.10	О создании аттестационной комиссии по проведению аттестации педагогических кадров на СЗД		август		Заведующая
1.11	О проведении учебной практической тренировки по эвакуации сотрудников ДОУ.		декабрь		Заведующая
1.12	О мерах по обеспечению безопасности во время проведения новогодних праздников.		декабрь		Заведующая
1.13	О проведении внеочередного инструктажа по пожарной безопасности.		декабрь		Заведующая
1.14	Об организации дежурства в праздничные дни.		декабрь		Заведующая
1.15	Об утверждении графика отпусков сотрудников ДОУ.		январь		Заведующая
1.16	О проведении инструктажа по пожарной безопасности.		март		Заведующая
1.17	О проведении инструктажа по охране труда и технике безопасности		март		Заведующая
1.18	О проведении летней оздоровительной кампании.		май		Заведующая
1.19	О создании комиссии для проведения внутреннего аудита по подготовке МДОУ к летней оздоровительной работе.		май		Заведующая
1.20	О проведении инструктажа по охране жизни и здоровья детей.		май		Заведующая
1.21	О проведении учебной практической тренировки по эвакуации детей и сотрудников		май		Заведующая
1.22	О закрытии ДОУ на летний период		июнь		Заведующая
1.23	О проведении тарификации сотрудников на новый учебный год.		август		Заведующая
1.24	О комплектовании групп МДОУ на новый учебный год.		август		Заведующая
1.25	Об итогах приемки МДОУ к новому учебному году.		август		Заведующая
2. Заключение договоров
2.1	Заключение договоров с родителями		сентябрь		Заведующая
2.2	Заключение договоров с поставщиками		ежеквартально		Заведующая
2.3	Заключение договоров с обслуживающими организациями		ежеквартально		Заведующая
3. Инструктажи
3.1	Охрана жизни и здоровья детей.		Сентябрь Май	Заведующая
3.2	Правила внутреннего трудового распорядка.		Сентябрь	Заведующая
3.3	Правила техники безопасности на рабочем месте.		Сентябрь Март	Заведующая

5. Организация работы по разработке долгосрочных программ и проектов.
5.1
6. Оперативные совещания при заведующей.
6.1	Подведение итогов: · комплектование групп; · тарификация кадров;	Сентябрь	Заведующая ДОУ
6.2	Анализ состояния работы · по охране труда, техники безопасности, пожарной безопасности, ГО ЧС · анализ проведения учебной эвакуации и противопожарного состояния учреждения;	Октябрь	Заведующая ДОУ
6.3	Подведение итогов: · инвентаризация и утверждение заявок на ремонт; · обсуждение сметы на 2019 год;	Декабрь	Заведующая ДОУ Завхоз
6.4	Анализ состояния работы · заболеваемость детей и выполнение плана по её снижению, выполнение детодней; · анализ работы учреждения по здоровьесбережению и безопасности детей и сотрудников;	Январь	Заведующая ДОУ, медсестра,
6.5	Подведение итогов: · участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства. · анализ деятельности методической службы учреждения.	В течение года	Заведующая ДОУ
7. Участие в районных мероприятиях
7.1	Участие в районных смотрах, фестивалях, конкурсах	В течение года (по плану ОО)	Заведующая ДОУ, воспитатели
7.2	Участие в районных конференциях, педагогических марафонах	В течение года (по плану ОО)	Заведующая ДОУ, воспитатели
8. Работа по организации социологических исследований
8.1	Организация анкетирования родителей на удовлетворенность качеством предоставляемых услуг	май	Заведующая ДОУ, воспитатели
8.2	Организация анкетирования педагогов на предмет затруднений в педагогической деятельности	Сентябрь май	заведующая

4.1.3. Система физкультурно-оздоровительной работы в МДОУ

№	Содержание работы	Срок	Ответственный
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
1.	Подбор материала, литературы, разработка конспектов спортивных досугов для всех возрастных групп.	Ежемесячно	Все педагоги

ФИЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1.	Антропометрия	Сентябрь Апрель	Медсестра
2.	Медико-педагогический контроль за проведением занятий и закаливающих процедур	По плану	Медсестра
3.	Проведение мониторинга по физическому развитию	Сентябрь май	Воспитатели
ФИЗКУЛЬТУРА И ОЗДОРОВЛЕНИЕ В РЕЖИМЕ ДНЯ
1.	Ежедневное проведение утренней гимнастики: на воздухе, в помещении.	В течение года	Воспитатели
2.	Физкультурные занятия	По плану	Воспитатели
3.	Проведение физкультминуток	По мере необходимости	Воспитатели
4.	Проведение гимнастики после сна	В течение года	Воспитатели
5.	Проведение закаливающих мероприятий	В течение года	Воспитатели Медсестра
6.	Проведение подвижных и спортивных игр, разучивание новых игр	По плану	Воспитатели
7.	Прогулка с большой физической активностью	По плану	Воспитатели
8.	Артикуляционная и пальчиковая гимнастика	Ежедневно	Воспитатели
ОРГАНИЗАЦИОННО – МАССОВАЯ РАБОТА
1.	Проведение Дня здоровья	1 раз в квартал	Воспитатели
2.	Участие в спортивных мероприятиях	По плану	Воспитатели
3.	Проведение физкультурных досугов	1 раз в месяц	Воспитатели
4.	Проведение физкультурных праздников	2 раза в год	Воспитатели
5.	Оборудование спортивных уголков в группах	В течение года	Воспитатели
РАБОТА С ПЕДКОЛЛЕКТИВОМ И РОДИТЕЛЯМИ
1.	Освещение вопросов физического воспитания и оздоровления детей на педагогических советах и родительских собраниях	По плану	Воспитатели Медсестра Заведующая
2.	Привлечение родителей к подготовке и проведению спортивных праздников, физкультурных досугов, Дней здоровья	В течение года	Воспитатели
3.	Оформление наглядного материала для родителей и воспитателей	В течение года	Воспитатели
ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
1.	Ремонт оборудования на спортплощадке	Август Май	завхоз
2.	Приобретение нового спортинвентаря, ремонт имеющегося	В течение года	Заведующая завхоз

4.1.4.План досуговых мероприятий и праздников

Месяц	Праздник	Открыто (в музыкальном зале, с гостями)	Камерно (в группе) (на участке)
Сентябрь	День знаний В гостях у сказки Спортивные эстафеты	В дошкольных группах В группах младшего дошкольного возраста. В группах старшего дошкольного возраста.	- - -
Октябрь	Осенины	Старшая разновозрастная	младшая группа
Ноябрь	Театрализованное представление по мотивам народных сказок	Старшие дошкольники – малышам	-
Декабрь	Новогодние утренники	Во всех возрастных группах	-
Январь	Рождественские посиделки. Зимние забавы	-	Во всех возрастных группах Старшие группы
Февраль	День защитника Отечества День добра	Старшие группы	Младшая группа
Март	8 МАРТА – Женский день Дети, книжки берегите!	Во всех возрастных группах	- Во всех возрастных группах
Апрель	Праздник смеха День космонавтики	Во всех дошкольн. группах.	Старшая группы
Май	Выпускной утренник «До свидания, детский сад!»	Старшая группа	-
Август	Спортивный праздник »Я и моя семья» Праздник мыльных пузырей	Старшие группы	Младшие группы

4.1.5.План работы с одаренными детьми МДОУ детский сад с.Ильинское на 2018-2019 учебный год

Цель: Разработка научно – методического сопровождения по работе с одаренными детьми; исходя из принципа: каждый ребёнок от природы одарён по своему.

Задачи:

предусматривать степень и метод самораскрытия одарённых детей;

помогать одарённым детям в самораскрытии;

*Срок*и	*Содержание деятельности*	*Ответственные*
Сентябрь	Создание творческой группы по организации работы с одаренными детьми Создание плана работы с одаренными детьми на 2018/2019учебный год. Составление базы одаренных детей (наблюдения, диагностирование, анкетирование родителей, беседы, изучение интересов детей) Мониторинг способностей детей, индивидуальные беседы.	Заведующая,Воспитатели Весь педагогический коллектив детского сада
Сентябрь	Детская спартакиада	Воспитатели
октябрь	Организация работы кружка “Аппликашка» Круглый стол «Личностные проблемы одарённого ребёнка и пути их преодоления»	Воспитатели
октябрь	«День здоровья» (игры, конкурсы, соревнования) Выставка рисунков «Кругом родные все места»	Воспитатели
ноябрь	Конкурс по созданию предметно - развивающей среды для проявления одаренности детей.	Творческая группа,
ноябрь	Выставка детского творчества «Осенний калейдоскоп»	Воспитатели,
декабрь	Заседание творческой группы: использование новых форм работы с одаренными детьми.	Заведующая
декабрь	Конкурс «Лучшая новогодняя игрушка» (дети, родители) Творческий проект: «Новогодняя ель»	Воспитатели,
февраль	Продолжение работы по созданию банка данных об одаренных детях	Заведующая
	Неделя творчества: «Зимняя мозаика» Викторина для умных и находчивых: «Здоровым быть»	Воспитатели,
	Выставка детских рисунков: «Для мамы с любовью»	Воспитатели,
апрель	Консультация: «Спортивные игры – как форма повышения двигательной активности и открытия новых спортивных талантов»	Воспитатели
апрель	Участие в районном танцевальном фестивале “Воображуля»	Муз. руководитель, воспитатели.
май	Подведение итогов работы ДОУ с одаренными детьми	Творческая групп

4.1.6. Разработка управленческого проекта.

Управленческий проект "Территория счастливого детства" -эффективное развитие детей в дошкольном учреждении и создание предметно - развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС ДОО»

Срок реализации проекта в течении учебного года.

Рабочий план реализации проекта

Наименование мероприятия		Исполнитель	Сроки реализации
Подготовительный этап
Изучение нормативных документов, регламентирующих выбор оборудования, учебно-методических и игровых материалов; современных научных разработок в области развивающей среды для детей дошкольного возраста.	Заведующая		Сентябрь
Составление рабочего плана по реализации проекта, определение ответственных лиц. Разработка проекта.	Заведующая		Октябрь
Анализ условий, которые должны быть с созданы в соответствии с современными требованиями.	Заведующая		Ноябрь
Общее собрание коллектива: определение цели и задачи проекта; создание творческой группы	Заведующая		Декабрь
Изучение особенностей групповых помещений, выявление особенностей зонирования в соответствии с возрастом воспитанников и составление перечня необходимого оборудования в игровых центрах.	Творческая группа		Январь
Разработка рекомендаций по созданию предметно-развивающей среды в МДОУ согласно возрастным особенностям.	Творческая группа		Январь
Разработка проекта организации группового пространства. Отвечающего современным критериям функционального комфорта и основным положениям развивающей, обучающей и социальной деятельности.	Творческая группа		Февраль
Отбор лучших разработок для внедрения.	Творческая группа		Март
Деятельностный этап
Обучающий семинар для воспитателей групп по теме «Принципы построения предметно-развивающей среды в детском саду»	Заведующая		Октябрь
Консультации по темам: - Возрастные особенности детей и стиль оформления группового помещения; - Эстетические требования, предъявляемые к оформлению группы; - Организация декоративно-оформительской работы; - Совместная деятельность участников образовательного процесса в создании предметно-развивающей среде.	Заведующая		Ноябрь - май
Анкетирование воспитателей и родителей групп, с целью изучения их отношения к данной проблеме. Наличие у участников педагогического процесса чёткого представления о необходимости внесения изменений в организацию и содержание деятельности.	Заведующая		Ноябрь
Подбор и приобретение необходимых игрушек, дидактических пособий, детской и игровой мебели и игровых уголков.	Заведующая		Март-май
Зонирование групповых помещений, согласно рекомендациям и принципам построения развивающей среды.	Заведующая		Январь - май
Работа по созданию развивающей среды в групповых для решения задач, обеспечивающих полноценное развитие детей.	Творческая группа		В течении срока проекта
Проведение смотров конкурсов, центров в групповых помещениях	Заведующая

4.1.7. Организация социологических исследований.

Анкетирование родителей

Наименование	Срок	Ответственные
Для вновь поступающих детей	Июнь-август	Воспитатели
Социальный статус семьи (вновь пришедших детей)	октябрь	Воспитатели
Готовность Вашего ребенка к школе	Май
Удовлетворенность родителей МДОУ	Май	воспитатель

4.1.8. Участие в фестивалях, конкурсах разного уровня.

Районные:

Лучший мини-музей декоративно-прикладного искусства в группе ДОУ (май)

«Мастерилка» на лучшую дидактическую игру

Танцевальный фестиваль «Воображуля» (Апрель)

Участие в фестивале «Маленькие исследователи»

Детский лыжный фестиваль «Снежок»

Фестиваль спортивных семей.

Областные:

Участие в конкурсе «Эколята – дошколята»

Всероссийские:

На усмотрение педагогов.

4.2. «Организационно- педагогическая работа»

Цель работы по реализации блока: организация эффективной методической поддержки педагогов, позволяющая реализовывать ФГОС ДО; повышение профессиональной компетентности педагогов, совершенствование педагогического мастерства.

4.2.1. Сведения о педагогических кадрах МДОУ.

№ пп	ФИО сотрудника (полностью)	Дата рождения	Должность	Образование	Специальность по диплому	Общий стаж	Пед.стаж	Дата последних курсов	Квалиф. Кат.	Дата аттестации
1	Ефимова О.А.	02.08.1978	Заведующая	Среднее экономическое Среднее педагогическ.	Бухгалтер Воспитатель в дошкольных учреждениях	20	16
3	Полякова Наталья Валерьевна.	29.09.1976	Музыкальный руководитель	Среднее Музыкальное педагогическое	Учитель музыки, музыкальный руководитель	18	18	22.06.2015-24.06.2015	высшая	17.03.2015
4	Силаева Ирина Сергеевна.	28.01.1967	Воспитатель	Среднее педагогическое	Воспитатель в дошкольных учреждениях	31	20	07.02.2018-02.03.2018
5	Хренкова Галина Вячеславовна.	27.02.1962	Воспитатель	Среднее педагогическое	Воспитатель в дошкольных учреждениях	35	19	03.05.2018-24.05.2018

4.2.2. План основных мероприятий по повышению квалификации педагогов

№	Содержание основных мероприятий	сроки	Исполнитель
1	Организация работы в МДОУ по повышению квалификации педагогов: - Разработка структуры системы работы по повышению квалификации педагогов - Планирование работы, отслеживание графиков курсовой подготовки - Составление банка данных (обновление прошлогодних данных) о прохождении педагогами аттестации и курсовой подготовки	август	Заведующая
2	Прохождение педагогами курсов	По плану курсовой подготовки	Педагоги
3	Посещение педагогами методических объединений района	По плану руководителей МО	Педагоги
4	Организация работы педагогов по самообразованию: 4.1. Выбор тематики и направлений самообразования 4.2. Оказание методической помощи в подборе материала для тем по самообразованию. 4.3. Организация выставок методической литературы. 4.4. Подготовка педагогами отчетов и докладов о накопленном материале за год.	В течение года	Заведующая Педагоги
5	5.1. Подписка литературных, методических и других печатных изданий в МДОУ. 5.2. Приобретение новинок методической литературы в течение года		Заведующая

4.2.3. План прохождения педагогами МДОУ курсов повышения квалификации в 2018-2019 учебном году.

Все педагоги прошли курсы повышения квалификации в 2017-2018 учебном году.

4.2.4. План прохождения педагогами МДОУ аттестации в 2018-2019 учебном году

Аттестация педагогов в 2018-2019 учебном году не планируется.

4.2.6. Методическая работа с педагогическими кадрами.

Формы методической работы	Задача №1 Продолжать работу по созданию в ДОУ предметно-развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО.	Задача№2 Систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения в бытовых и экстремальных условиях. Научить детей сознательно относиться к своему здоровью.	Задача№3 Способствовать укреплению физического здоровья воспитанников через повышение двигательной активности и пропаганду здорового образа жизни среди детей и родителей	Задача№4 Способствовать активизации инновационной деятельности педагогов ДОУ и их готовности предъявлять и распространять свой опыт работы.
Педагогические советы	№1. «Итоги учебно-воспитательной работы за прошедший учебный год» (август) 1.Анализ выполнения годового плана и состояние учебно – воспитательного процесса. 2.Отчет о проделанной работе по экологическому воспитанию в летний период. 3.Основные направления работы на новый учебный год	№2. «Оптимизация здоровьесбережения воспитанников в рамках реализации ФГОС ДО» (Ноябрь) 1.Актуальность оптимизации здоровьесбережения воспитанников в рамках реализации ФГОС ДО» 2.Проведение физкультурных досугов и развлечений- эффективные формы физического развития дошкольников» 3.Использование разных видов детской деятельности для формирования культурно- гигиенических навыков у детей младшей группы. 4.Итоги конкурса: «Лучший спортивный уголок «Укрепляем здоровье детей»	№4. Организация летней оздоровительной работы. (Май) 1.Задачи летней оздоровительной работы. 2.Знакомство с планом летней оздоровительной работы, дополнения к нему. Утверждение. 3.Использование летнего периода для профилактики заболеваний. (мед.сестра) 4.Планы воспитателей каждой возрастной группы по оформлению летних участков. 5.Итоги тематической проверки «Создание условий на участках детского сада для познавательного развития дошкольников»	№3 «Результаты работы педагогов о работе по самообразованию»(февраль) 1.Отчет педагогов по самообразованию.
Консультации	1.Предметно-развивающая среда как важное условие для социального развития дошкольника с введениями ФГОС ДО (апрель)	«Организация и проведение подвижных игр во время прогулок в зимний период»	«Проблеммы взаимодействия детского сада и современной семьи в вопросе воспитания здорового ребенка» (Март)	Содержание взаимодействия с родителями по ФГОС.(март)
Семинары				Ассорти детской индивидуальности. (одаренные дети)-март
Семинары практикумы			Активные формы взаимодействия с родителями по здоровьесбережению дошкольников"(октябрь)	ФГОС ДО- построение образовательного процесса в соответств. с ФГОС.ДО (ноябрь)
Круглые столы				Развитие педагогического потанциала в ДОУ (декабрь) МО
Открытые просмотры	НОД по ИЗО в старшей разновозрастной группе (ноябрь)		Мастер-класс «Здоровьесбережение детей дошкольного возраста» -внутрисадовое (октябрь)	1.Презентация: «Развитие мелкой моторики у младших дошкольников через развивающие игры» (февраль)
Смотры – конкурсы	Лучший мини-музей декоративно-прикладного искусства в группе ДОУ (май)	Лучший спортивный уголок «Укрепляем здоровье детей» (январь)	Танцевальный фестиваль «Воображуля» (Апрель)	Участие в фестивале «Маленькие исследователи»
Выставки	Выставка детского рисунка: «Краски детства» Ежеквартально.	Выставка нетрадиционного физкультурного оборудования (ноябрь) –к педсовету		Выставка поделок воспитателей из природного материала «Огородные фантазии» (сентябрь)

4.3.Инновационная деятельность в МДОУ.

Цель работы: обеспечение деятельности МДОУ в режиме инновационного развития с учетом ФГОС ДО с использованием современных педагогических технологий.

4.3.1. Самообразование педагогов.

№

ФИО

ПЕДАГОГА

ЭТАП

ТЕМА

ФОРМА ОТЧЕТА

СРОК

Силаева И.С.

Роль художественно-продуктивного труда в развитии творческих способностей детей.

собеседование

октябрь

Хренкова Г.В.

Развитие мелкой моторики у младших дошкольников через развивающие игры

Выступление на родительском собрании

февраль

4.3.2. Проектная деятельность педагогов.

Цель: совершенствование работы педагогов по повышению качества образовательной деятельности через применение методов проектов, выявление положительного опыта работы педагогов.

Задачи:

1.Систематизировать знания педагогов по художественно- эстетическому развитию детей.

2 Проанализировать уровень работы по по художественно- эстетическому развитию детей в ДОУ.

3 Продолжать работу по совершенствованию педагогического мастерства.

4 Активизировать деятельность педагогов в организации условий для творческого развития детей.

Ф.И.О. педагога	Тема проекта	Срок реализации
Хренкова Г.В.	«Учимся рисовать»	В течении года
Силаева И.С.	«Красочные эксперименты»	Ноябрь-май

4.3.4.Инновационная деятельность.

Работа творческой группы по изучению и внедрению в деятельность МДОУ образовательной программы «От рождения до школы»

План работы

	Содержание	Сроки	Ответственный
1	Тема: Составление основной и вариативной части программы на основе примерной Программы «От рождения до школы» 1 заседание: – ознакомление с положением о работе творческой группы; - утверждение плана работы.	Октябрь	Творческая группа
2	2 заседание: - определение содержания по образовательным областям; - определение форм организации детской деятельности, в которой будет реализовываться содержание образования по данной программе.	Декабрь	Творческая группа
3	3 заседание: - определение содержания предметно-развивающей среды, обогащающей самостоятельную деятельность детей; - определение возможных форм участия родителей в реализации содержания.	Февраль	Творческая группа
4	4 заседание: анализ работы по реализации вариативной части ООП.	Март	Творческая группа
5	5 заседание: - подведение итогов работы творческой группы; - определение перспектив в работе	Май	Творческая группа

4.4. «Контрольно - диагностический»

Цель работы по реализации блока: совершенствование работы учреждения в целом, выявление уровня реализации годовых и других доминирующих задач деятельности ДОУ

Оперативный контроль на 2018-2019 учебный год.

№ п/п	Вопросы оперативного контроля	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль	март	Апрель	май
1	Санитарное состояние помещений группы.	+	+	+	+	+	+	+	+	+
2	Охрана жизни и здоровья дошкольников.	+	+	+	+	+	+	+	+	+
3	Выполнение режима дня.	+		+				+
4	Выполнение режима прогулки.		+				+
5	Организация питания в группе.	+				+			+
6	Организация деятельности по воспитанию культурно-гигиенических навыков и культуры поведения.						+
7	Организация режимного момента «умывание».							+
8	Проведение закаливающих процедур.									+
9	Организация деятельности в утренний период времени.							+
10	Организация деятельности во второй половине дня.									+
11	Подготовка воспитателя к НОД.		+						+
12	Планирование образ. работы с детьми. Состояние документации в группах.	+	+	+	+	+	+	+	+	+
13	Планирование и организация итоговых мероприятий.			+
14	Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Физическое развитие» (ЗОЖ)		+
15	Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Физическое развитие» (физ.уголок)			+
16	Материалы и оборудование для реализации образ. области «Художественно-эстетическое развитие» (игровая зона)				+
17	Материалы и оборудование для реализации образ. области «Социально-коммуникативное развитие» (труд)					+
18	Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» (безопасность)							+
19	Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Речевое развитие» (худ.литература)						+
20	Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Речевое развитие».						+
21	Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Познавательное развитие». Центр сенсорного развития.					+
22	Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в конструктивной деятельности.	+
23	Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Познавательное развитие». Центр познания мира.				+
24	Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Познавательное развитие». Центр математического развития.								+
25	Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальной деятельности.				+
26	Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». (представление о видах искусства)			+
27	Оформление и обновление информации в уголке для родителей.		+			+
28	Проведение родительских собраний.	+			+					+
	ИТОГО	7	7	7	7	7	7	7	7	6

Тематический контроль

«Создание условий для внедрения ФГОС»- ноябрь.
«Организация работы по физическому развитию детей» - март

Фронтальные проверки

Готовность детей подготовительной группы к обучению в школе - (май)

4.5. Информационно-аналитическая деятельность

Цель работы по реализации блока: совершенствование и развитие управленческих функций с учётом ФГОС, получение позитивных результатов работы посредством информационно – аналитической деятельности.

№	Содержание основных мероприятий	сроки	Исполнитель
1	Деятельность руководителя по кадровому обеспечению.	В течение года	Заведующий
2	Составление перспективных планов воспитательно – образовательной работы педагогов	август	Педагоги ДОУ
3	Определение ключевых направлений работы учреждения на 2018/2019 учебный год, составление планов по реализации данной работы.	Август	Администрация МДОУ
4	Ознакомление педагогов детского сада с результатами проведенного комплексного анализа и четкое обозначение проблемных моментов.	Август	Администрация МДОУ
5	Проведение: рабочих планерок, педчасов, инструктажей, и др. форм информационно аналитической деятельности.	В течение года	Администрация МДОУ
6	Оформление наглядной информации, стендов, памяток по текущим управленческим вопросам.	В течение года	Администрация МДОУ
7	Организация взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса: дети, родители, педагоги.	В течение года	Администрация МДОУ
8	Подведение итогов деятельности учреждения за 2018/2019 учебный год, анализ проделанной работы, подведение итогов и выводов: анализ заболеваемости детей; проблемный анализ деятельности МДОУ по направлениям: (анализ воспитательно-образовательного процесса в ДОУ; анализ состояния материально – технической базы; анализ реализации инновационных технологий в МДОУ; анализ педагогических кадров и др.)	май	Заведующий Воспитатели Медсестра

4.6. Взаимодействие с родителями.

План основных мероприятий.

№ п\п	содержание основных мероприятий	сроки проведения	исполнитель
1	Разработка системы работы с родителями.	Август	Педагоги ДОУ
2	Разработка перспективного плана работы ДОУ с родителями на 2018 – 2019 учебный год.	Август	Педагоги ДОУ
3	Сбор банка данных по семьям воспитанников Социологическое исследование социального статуса и психологического микроклимата семьи: - анкетирование, наблюдение, беседы	Сентябрь	Педагоги ДОУ
4	Нормативно-правовое обеспечение Создание пакета нормативно-правовой документации, обеспечивающей сотрудничество с родителями в период введения ФГОС в МДОУ	Сентябрь	Заведующий
5	Наглядная педагогическая пропаганда Оформление информационных стендов для родителей: Оформление папок -передвижек: - по вопросам воспитания и обучения - по вопросам оздоровительной работы	В течение года	Педагоги ДОУ
6	Выставки Оформление праздничных газет и поздравлений Оформление фотовыставок Оформление выставок семейного творчества	В течение года	Педагоги ДОУ
7.	Конкурсы Привлечение родителей к участию во внутрисадовских и городских конкурсах	В течение года	Педагоги ДОУ
8.	Помощь родителей учреждению Участие в субботниках Участие в ремонте групповых помещений Привлечение родителей к благоустройству территории ДОУ	В течение года	Завхоз Педагоги ДОУ

План общих родительских собраний.

№ п/п

Содержание

Срок

Ответственный

Знакомство с направлениями работы ДОУ на новый учебный год.

Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам воспитания (программа сотрудничества с родителями).

Разное.

Сентябрь

Заведующая

Результаты самообследования.

Перспективы развития ДОУ в следующем учебном году.

Анализ реализации программы сотрудничества с родителями.

Отчет о привлечении внебюджетных средств.

Подготовка ДОУ к летней оздоровительной работе.

Май

Заведующая

План групповых родительских собраний.

№ п/п	Содержание	Срок
младшая группа
1	Особенности развития детей третьего года жизни. «Наша жизнь в новой группе» Выборы совета родителей. Конкурс «Осенние фантазии » Выставка детской и развивающей литературы.	Сентябрь
2	«Развиваем речь». Практикум «Пальчиковая гимнастика». Презентация игр и игровых упражнений по развитию речи. Буклеты, выставка детской художественной литературы.	Декабрь
3	«Игра – основной вид деятельности ребенка» Почему игра уходит из жизни детей (дискуссия)	Март
Старшая разновозрастная
	«Развиваем воображение и речь» Показ открытой НОД по развитию речи. Советы об организации речевой среды дома. Буклеты, выставка детской художественной литературы. Конкурс «Осенние фантазии».	Сентябрь
2	«Дружная семья – залог психического здоровья ребенка»	Декабрь
3	«Природа и нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста»	Март
4	«Наши достижения».	Май

План работы с неблагополучными семьями

№ п/п	Наименование мероприятий	Сроки исполнения	Ответственные
1	Выявление неблагополучных семей	в течение года	Заведующая, воспитатели групп
2	Изучение причин неблагополучия семьи	по мере выявления	воспитатели групп
3	Ведение картотеки неблагополучных семей	в течение года	в течение года
4	Консультации для педагогов	в соответствии с годовым планом	заведующая
5	Консультации для родителей	в соответствии с годовым планом	заведующая
6	Разработка и распространение памяток для родителей; оформление стендовой информации; групповых папок на тему «Права детей»	в течение года	воспитатели групп
7	Оформление информационной папки с телефонами и адресами социальных служб по охране прав детей	сентябрь	воспитатели групп
8	Заседание малого педсовета с приглашением родителей из неблагополучных семей	по мере необходимости	Заведующая, воспитатели групп
9	Рейды в неблагополучные семьи	по мере необходимости	воспитатели групп
10	Сотрудничество с муниципалитетом (органы опеки и попечительства), КНД, ОВД и др.	по мере необходимости	заведующая
11	Ежедневный осмотр и беседа с детьми из неблагополучных семей	ежедневно	Воспитатели групп
12	Совместная деятельность с родительской общественностью и родительским комитетом по выявлению неблагополучных семей и оказанию им посильной помощи	в течение года	Воспитатели групп
13	Взаимодействие с администрацией МОУ Ильинская ООШ по передаче необходимой информации о неблагополучных семьях выпускников МДОУ в целях непрерывного социально-педагогического сопровождения	Апрель - май	заведующая
14	Организация совместной деятельности с родителями воспитанников (спортивные праздники, творческие мастерские, игровые тренинги, встречи и т.д.) с целью профилактики неблагополучия в семье	в течение года	Воспитатели групп
15	Анализ работы с неблагополучными семьями	май	Заведующая, воспитатели групп

4.7.Взаимодействие с социумом»

Цель работы по реализации блока: укрепление и совершенствование взаимосвязей с социумом, установление творческих контактов, повышающих эффективность деятельности МДОУ.

4.7.1. План основных мероприятий по взаимодействию с социумом

Направле-ние ле ние	Наименование общественных организаций, учреждений	Формы сотрудничества	Периодичность
Образование	ТОИУУ г. Тверь	Курсы повышения квалификации, участие в смотрах, семинарах, конференциях, обмен опытом.	По плану ТОИУУ
	Дошкольные учреждения города и района	Проведение методических объединений, консультации, методические встречи, обмен опытом	По плану РМК
	СОШ средняя общеобразовательная школа №1 г.Лихославль	Традиционные ежегодные мероприятия «День открытых дверей в школе», праздник «Посвящение в первоклассники», посещение уроков в 1 классах, посещение НОД в детском саду, экскурсия подготовительной группы в школу «Путешествие в страну знаний» и др. Спортивные состязания на базе МОУ «ЛСОШ №___» «Веселые старты» среди 1 классов и подготовительной группы детского сада «_________» . Совместная творческая выставка поделок из природного и бросового материала «Праздник осени».	Договор о реализации проекта «Творческой лаборатории» по преемственности дошкольного и начального школьного образования. План совместной работы на уч.год
	«Дом детского творчества»	Экскурсии в ДДТ, участие в выставках, смотрах - конкурсах; посещение кружков, обмен опытом	По плану на год
Медицина	Городская детская поликлиника	-проведение медицинского обследования; -связь медицинских работников по вопросам заболеваемости и профилактики (консультирование)	По мере необходимости
Культура	Детская школа искусств	Экскурсии, посещение выставок, занятия по знакомству с музыкой разных направлений, инструментами, посещение концертов. Выступление учеников музыкальной школы	По плану Школы искусств
	Карельский национальный краеведческий музей	Экскурсии, игры – занятия, встречи сотрудников в музее и в детском саду, совместная организация выставок, конкурсов;	3-4 раза в год
	Библиотека	Коллективные посещения, литературные вечера, встречи с библиотекарем, познавательные викторины на базе библиотеки для родителей и детей, создание семейной библиотеки.	По плану
	Центр культуры и досуга г. Лихославля	Участие детей, воспитателей и родителей в выставках ДК	По плану
	Театральные коллективы	Показ театрализованных постановок на базе ДОУ	В теч.года
Безопасность	Пожарная часть	Экскурсии, встречи с работниками пожарной части, конкурсы по ППБ, консультации, инструктажи.	По плану
	ГИББД	проведение бесед с детьми по правилам дорожного движения, участие в выставках, смотрах-конкурсах	По плану
	ПДН	воспитательно-профилактическая работа с семьями детей, находящимися в социально опасном положении	По мере необход-ти
Информационность	Газета «Наша жизнь»	Публикации в газетах.	По мере необходимости
Информационность	СМИ ( федеральный уровень)	Написание статей из опыта работы, публикация методических разработок педагогов	По мере необходимости
Организации социал. защиты населения	Отдел социальной защиты населения	Консультации для педагогов по работе с семьями «Группы риска», консультирование родителей, попавших в трудную жизненную ситуацию.	По просьбе. По плану работы с неблагополуч-ными семьями

4.7.2. План взаимодействия начальной школы с дошкольным образовательным учреждением на 2018 – 2019 учебный год

Срок	Мероприятие	Цель	Ответственный	Исполнители
Август (пос ледняя неде ля)	Согласование плана взаимодействия.	Внесение изменений.	Директор, заведующая ДОУ	Директор, заведующая ДОУ
сентябрь МОУ Ильинская ООШ	Анализ адаптации детей к условиям школьного обучения.	Познакомить воспитателей ДОУ с системой образования в школе	заведующая ДОУ	Учителя начальных классов, воспитатели ДОУ
октябрь МДОУ детский сад с.Ильинское	Посещение учителями СОШ занятия в детском саду (в подготовительной группе)	Познакомить учителей начальной школы с работой ДОУ	Заведующая ДОУ	воспитатели ДОУ
ноябрь МОУ Ильинская ООШ	-Праздник «Посвящение в первоклассники» -Посещение занятий в первых классах воспитателями.	Познакомить воспитателей ДОУ с работой школы, повышение интереса к системе воспитательной работы в школе.	заведующая ДОУ, учителя начальной школы.	Учителя начальных классов, воспитатели ДОУ
Декабрь- январь МОУ Ильинская ООШ	Экскурсия детей подготовительной группы «Путешествие по школе» .	Обогащение внутреннего мира ребенка, знакомство с библиотекой, кабинетами школы.		Зав. библиотекой, Зам дир.по ВР
Февраль МДОУ детский сад с.Ильинское	Диагностика готовности воспитанников ДОУ к школьному обучению. Заседание творческой группы: - Психологическая готовность детей к школьному обучению.	Выявление уровня готовности дошкольников к обучению в школе	Заведующая ДОУ	Учителя, воспитатели
Март МОУ Ильинская ООШ	Посещение уроков воспитателями в первом классе	Изучение опыта использования вариативных форм методов и приемов работы учителей и воспитателей ДОУ	заведующая ДОУ	Учителя начальных классов, воспитатели ДОУ
Апрель – май МДОУ детский сад с.Ильинское	-День открытых дверей для родителей будущих первоклассников-Консультирование родителей по вопросам приема и обучения в первом классе. -Родительское собрание.	Оказание профессиональной помощи родителям при записи детей в первый класс	заведующая ДОУ	Учителя начальной школы
Апрель - май	Прием детей в школу	Начало комплектования первых классов	Директор	Учителя начальных классов
Май МДОУ детский сад с.Ильинское	Тестирование будущих первоклассников на предмет готовности ребенка к школе	Выявление уровня готовности дошколь- ников к обучению в школе.	Заведующая ДОУ	Воспитатели ДОУ, учителя начальной школы.
Май МДОУ детский сад с.Ильинское	-Родительское собрание для родителей будущих первоклассников. - Психологические особенности детей седьмого года жизни. -Обзор программ обучения в начальной школе.	Знакомство родителей с учителями, набирающими первые классы	Директор, заведующая ДОУ	Учителя начальных классов

4.8.Административно – хозяйственная деятельность

Цель работы по реализации блока: укрепление материально – хозяйственной базы учреждения, создание благоприятных условий для воспитания, развития детей дошкольного возраста

План административно – хозяйственной деятельности на 2018-2019 учебный год

Сентябрь.

1.	Разработка нормативных документов, локальных актов, инструкций, регламентирующих работу всех служб ДОУ.	в течение месяца	Заведующая ДОУ
2.	Проверка условий: · готовность ДОУ к новому учебному году; · анализ состояния технологического оборудования; · оформление актов готовности всех помещений к началу учебного года.	1 неделя	Заведующая ДОУ,
3.	Производственное собрание трудового коллектива «Ознакомление, утверждение и согласование всех локальных актов и нормативных документов, регламентирующих работу ДОУ»	2 неделя	Заведующая ДОУ,
4.	Работа по благоустройству территории	в течение месяца	Коллектив ДОУ
5.	Укрепление материально- технической базы: приобретение новых пособий, игровое оборудования, дидактический и наглядный материал.	в течение месяца	Заведующая ДОУ

Октябрь

1.	Работа с кадрами «Соблюдение правил внутреннего распорядка. Охрана жизни, здоровья детей».	1 неделя	Заведующая ДОУ
2.	1.Исполнение бюджета по статьям за IV квартал	В течение месяца	Заведующая
3.	Рейды и смотры по санитарному состоянию групп		Заведующая, медицинский персонал

Ноябрь

1	Обход групп, пищеблоков по выполнению норм санитарного режима	2 неделя	медицинская сестра
2.	Состояние воздушно - теплового режима помещений, где находятся дети, периодический контроль	4 неделя	медицинская сестра
3	Анализ состояния технологического оборудования ДОУ	3 неделя	Заведующая ДОУ
4	Исполнение плана закупок (отчет по статьям).	1 неделя	Заведующая ДОУ,

Декабрь

1.	Подготовка помещений к проведению новогодних праздников. Оформление ДОУ.	3,4 недели	Коллектив ДОУ
2.	Мероприятия по дополнительному освещению территории ДОУ на зимний период.	В течение месяца	Заведующая ДОУ
3.	Работа по составлению новых локальных актов и нормативных документов	в течение месяца	Заведующая ДОУ
4.	Составление графика отпусков	3 неделя	Заведующая ДОУ
5.	Обновление приказов по основной деятельности на начало календарного года.	4 неделя	Заведующая ДОУ

Январь

Заслушать отчет медицинских работников на МО:

По заболеваемости (сравнительный анализ) за три года.
Исполнение норм и рациона питания

2 неделя

Медицинская сестра

Статотчет за 2018 год

3 неделя

Заведующая ДОУ

Эстетика оформления помещений в ДОУ с учетом сезона, соблюдение требований к оформлению помещений, где находятся дети.

2неделя

Коллектив ДОУ

Февраль

Проверка санитарного состояния групп

2 неделя

Комиссия по охране труда и ТБ

медсестра

Заслушать отчет по проведению профилактики ОРЗ

1 неделя

Воспитатели

Контроль питания (набор продуктов, условия хранения, срок годности)

3 неделя

Заведующая ДОУ

Март

1.	Работа в ДОУ по эстетике оформления помещений с учетом возрастной категории детей.	1 неделя	Педагоги ДОУ
2.	Реализация оздоровительных мероприятий (результаты).	1 неделя	Педагоги ДОУ
3.	Работа по составлению нормативных документов и локальных актов.	2 неделя	Заведующая ДОУ

Апрель

Составить перечень мероприятий на весенне-летний период по благоустройству территории.

1 неделя

Заведующая ДОУ,

Сформированность у детей навыков самообслуживания – младший и средний возраст.

Сформированность культурно-гигиенических навыков – старший дошкольный возраст.

2неделя

Воспитатели

Упорядочение номенклатуры дел, обновить приказ перечня обязательной номенклатуры дел ДОУ.

3 неделя

Заведующая ДОУ,

Май

1	Формирование бюджета на 2019-2020 уч.год	1,2 недели	Заведующая ДОУ
2	Комплектование групп на 2019-2020 уч. год	2 неделя	Заведующая ДОУ
3	Работа по привлечению средств на подарки для выпускников ДОУ	2 неделя	Заведующая ДОУ
4	Закупка материалов для ремонтных работ		Заведующая ДОУ
5	Заключение договора с подрядчиком на проведение капитального ремонта.	3 неделя	Заведующая ДОУ
6	Тарификация педагогических кадров.	4 неделя	Заведующая ДОУ
7	Составление плана подготовки Учреждения к новому 2019-2020 учебному году	3неделя	Заведующая ДОУ

годовой план работы на 2018-2019 уч.год

Госуслуги